Texto de Iratxe Villalta Lorite, de 4º B

Fotografía de Juan Palma, 

"Cuarentena detrás del cristal"

HOY HA LLOVIDO

Hoy ha llovido en la calle y yo me he quedado mirando las gotas caer. Mientras las veía, pensaba en cómo la Tierra se está limpiando, desintoxicándose de la contaminación que lleva tanto tiempo soportando. Pensaba en los días de lluvia que hemos tenido este invierno, en la biblioteca con mis amigos estudiando para los exámenes. Pensaba en lo rara que es esta situación, tan nueva y tan molesta pero a la vez tan necesaria.

Después ha salido el sol, que traía con él un arcoíris. Al verlo he recordado la suerte que tengo de tener medios para seguir comunicándome con mis seres queridos. He recordado que aunque me sienta sola hay mucha gente que me quiere, y he recordado que estoy ayudando a frenar los contagios.

Hoy ha llovido, y después ha salido un arcoíris. Hoy estamos encerrados, pero pronto nos abrazaremos de nuevo y todo pasará.

Iratxe Villalta Lorite, alumna de 4º B

Un poema de Alejandro Guerrero, de 4º de ESO C

A vosotros, que lo dais todo por mí                                          

y nunca fui capaz de decir "gracias".

A vosotras, que por muy largo que sea el camino

sé que nunca nos separaremos.

A ti, que por mucha distancia y tiempo que haya

nos querremos siempre como el primer día.

A ellas, que aunque peleemos a rabiar

estaremos de nuevo para apoyarnos luego.

A mí, que cada vez me siento más apagado

pero sé que cuando pueda veros 

mi corazón se encenderá de nuevo.

Alejandro Guerrero, 4º ESO C

Un poema de Celia Muñoz, de 4º de ESO C

La oscuridad inunda rápido las habitaciones

Donde las pequeñas bombillas brillan

Y rápidamente iluminan

Como las lejanas estrellas que iluminan fuera de mi alcance.

Pensamientos que navegan

Sin rumbo y sentido

Y me bloquean

Sin ninguna opción al rechazo.

Pero, ¿Qué podré hacer?

Si paso el tiempo encerrada aquí

En esta cárcel de cristal,

Manteniéndome presa y casi sin respirar.

Celia Muñoz, 4º de ESO C

Texto de Carmen Serrano, 4º de ESO A

Fotografía de Juan Palma, "Cuarentena detrás del cristal"

MAÑANA

Han pasado unos 40 días desde que vi en persona a mis amigos y mi familia, y me hubiera gustado despedirme mejor de ellos porque creo que nadie se esperaba esta situación.

A día de hoy todos echamos de menos a nuestros seres queridos, salir con ellos y escuchar su risa. Muchas veces nos derrumbamos pensando en los nuestros y cómo los echamos de menos. Esta situación es algo que jamás volveremos a vivir y que pasará a la historia, será algo que recordaremos durante años. Aunque lo vemos todo muy oscuro tenemos que darnos cuenta de algo, y es que en algún momento esto acabará, porque todo tiene un final. Y si miramos a lo lejos a través de la ventana  podemos ver la esperanza y libertad que tanto ansiamos. Es por ellos que es tan importante quedarnos en casa y luchar por nuestra salud y la de los demás.

Llevamos un mes viviendo de recuerdos y planes para el futuro, y si queremos cumplirlos debemos ser responsables en nuestro papel contra esta pandemia. Luchemos por el mañana que queremos.

La Puerta de la Poesía: "Ojos claros, serenos", madrigal de Gutierre de Cetina.

MADRIGAL




Ojos claros, serenos,
si de un dulce mirar sois alabados,
¿por qué, si me miráis, miráis airados?
Si cuanto más piadosos,
más bellos parecéis a aquel que os mira,
no me miréis con ira,
porque no parezcáis menos hermosos.
¡Ay tormentos rabiosos!
Ojos claros, serenos,
ya que así me miráis, miradme al menos.

Gutierre de Cetina

Poema a su abuelo, de Lorena Trujillo (alumna de 4º de ESO C)

¡Usted, solo usted!

La razón por la que sonrío 

todos los días de mi vida

contemplando el bonito río.

Esa alma ardiente,

que en cada momento,

me hace ser más valiente.

Esa parte de mi corazón,

que cada amanecer se iluminaba

con toda la razón.

¡Abuelo!

Cuando se marchó para no volver, 

mi razón de existir se fue con usted.

Se me quitaron todas las ganas de ser.

Le echo tanto en falta 

que cada vez que veo su foto

mi alma se exalta.

¡Era tan noble y tan hermoso!

Mi madre siempre lo decía

y también decía que usted era luminoso. 

La abuela siempre que habla de usted,

le caen las lagrimas sin cesar

y siempre se le quita hasta la sed.

Que pena no haber podido conocerle, 

si hubiese tenido el lujo de ello

le juro que no dejaría de verle.

Abuelo, ójala poder protegerme

y estar aquí abajo conmigo

y siempre poder verme y tocarme.

Ya sé que el cielo puede parecer un paraíso

y que la Tierra no es lo que más le gustaba

pero le juro que no me tendría que dar ningún aviso 

y seguramente usted acertaba.

Le quiero con toda mi alma, 

y con todo mi ser.

Ójala poder darle una palma 

y ójala poderle ver.

¡Le quiero abuelo!

Lorena Trujillo, 4º de ESO C

Poema a los abrazos, de Teresa Hernández, alumna de 4º de ESO C

POEMA A LOS ABRAZOS

Tú, que sanas corazones
y los llenas de amor.
Tú, que reparas almas
y consuelas a los que más lo necesitan.
Tú, que con tu simpleza demuestras tanto.
Tú, que no entiendes de fronteras ni ideologías.
Tú, que sin tan siquiera pensarlo,
te has convertido en un arma de doble filo.
Tú, que sin querer te has vuelto peligroso.
Tú, que es ahora cuando nos damos cuenta
de lo importante que eras en nuestras vidas.

Tú, elemento con el que todos soñamos en estos momentos.

Tú, al que llevo tanto tiempo sin ver;
estoy deseando que esta tortura termine
y nos volvamos a encontrar.

Teresa Hernández, 4º de ESO C

Un poema para su abuela, de Lucía Camacho (4º de ESO C)

Abuela

Ella,tan feliz

y cariñosa,

tan alegre 

y mimosa.

¡Oh, enfermedad! 

¡Déjame ver a mi mamá,

dejame volverla a tocar!

Pronto esto acabará,

y será una anécdota más.

Te lo aseguro mamá.

Lucía Camacho, 4º de ESO C

Día del libro

¡Feliz día del libro!

En la biblioteca no queremos dejar pasar estos días sin celebrarlo junto a todos vosotros y vosotras. Este año lo vamos a vivir en unas condiciones extrañas e inesperadas, no os podemos abrir las puertas físicas para que vengáis a ningún encuentro literario, a la entrega de premios del concurso literario, a leer, repasar, preguntarnos o simplemente a refugiaros de un mal día. Pero no nos apenemos, todo volverá y, además, nuestras salas virtuales están abiertas para vosotros. Os invitamos a recorrerlas desde vuestra casa, a que visitéis nuestra página de Pinterest, nuestro muro de Padlet, nuestro perfil de Instagram, de facebook o de Twitter. 

Os dejamos también un vídeo de las actividades del curso pasado colgado en nuestro canal de YouTube que termina con "la rebelión del lector" que propone Antonio Basanta en su libro Leer contra la nada (editado en Siruela en 2017) y que a partir de una cita final de La historia interminable, donde la nada se iba apropiando del reino de Fantasía, nos invita a leer contra esa nada, "Porque quien lee, profunda y comprometidamente, se rebela:

Contra el pensamiento único.

Contra las verdades impuestas.

[...]
Contra la banalización de la información.
Contra la ausencia de criterio.
[...]
Contra el pavor a la soledad.
[...]
Contra el miedo que corroe, controla y siembra de oscuridad nuestras vidas.
[...]
Contra el pesimismo interesado.
Contra el optimismo engañoso.
[...]
Contra el futuro como amenaza.
Contra el desprecio del pasado.
[...]
Contra la realidad no cuestionada.
Contra la resignación impuesta.
Contra la incapacidad de conmoverse.
[...]
Contra la vida sin propósitos.
Contra el avance imparable de la nada.

Esperamos que los libros estén siendo estos días refugio y tabla de salvación. Que encontréis entre sus páginas la felicidad y el mundo que no podemos pisar, las conversaciones, los personajes y las aventuras que no podemos vivir y el consuelo que todos necesitamos ante el encierro y la incertidumbre.

¡Felices lecturas y ánimo a todos/as!💕💕

📗📘📙📚

A mi abuela, de Mª Ángeles Soria (4º de ESO C)

POEMA

Yo tan pequeña y tú tan mayor,

siempre de mi mano como un mentor.

Madrina eres y madrina serás,

y mi corazón nunca te olvidará.

Te quiero tanto abuela,

porque siempre eres la que me consuela.

Mª Ángeles Soria, 4º de ESO C

La Puerta de la Poesía: "Considerando en frío, imparcialmente", de César Vallejo (en Poemas Humanos)

Considerando en frío, imparcialmente

Considerando en frío, imparcialmente,
que el hombre es triste, tose y, sin embargo,
se complace en su pecho colorado;
que lo único que hace es componerse
de días;
que es lóbrego mamífero y se peina…

Considerando
que el hombre procede suavemente del trabajo
y repercute jefe, suena subordinado;
que el diagrama del tiempo
es constante diorama en sus medallas
y, a medio abrir, sus ojos estudiaron,
desde lejanos tiempos,
su fórmula famélica de masa…

Comprendiendo sin esfuerzo
que el hombre se queda, a veces, pensando,
como queriendo llorar,
y, sujeto a tenderse como objeto,
se hace buen carpintero, suda, mata
y luego canta, almuerza, se abotona…

Considerando también
que el hombre es en verdad un animal
y, no obstante, al voltear, me da con su tristeza en la cabeza…

Examinando, en fin,
sus encontradas piezas, su retrete,
su desesperación, al terminar su día atroz, borrándolo…

Comprendiendo
que él sabe que le quiero,
que le odio con afecto y me es, en suma, indiferente…

Considerando sus documentos generales
y mirando con lentes aquel certificado
que prueba que nació muy pequeñito…
le hago una seña,
viene,
y le doy un abrazo, emocionado.
¡Qué mas da! Emocionado… Emocionado…

César Vallejo, Poemas Humanos, 1937

Alejandra de la Torre, de 4º ESO B, nos recuerda la necesidad de luchar juntos/as

Alejandra de la Torre, 4º de ESO B

Carteles del alumnado de 4º de ESO

Ingrid Morales Arenas, 4º ESO B

Ivo Fernández Martínez, 4º ESO B

Cartel de Carmen Serrano, de 4º ESO A

Cartel de Carmen Serrano (4ºESO A)

 para el trabajo de publicidad de Lengua castellana y Literatura

La Puerta de la Poesía: "La palabra llorar", de Gianni Rodari, en Cuentos por teléfono.

e nardos.

GIANNI RODARI: La palabra "Llorar"

Cuentos por Teléfono

Esta historia todavía no ha sucedido, pero seguramente sucederá mañana. Dice así. Mañana, una buena anciana maestra condujo a sus discípulos, en fila de dos, a visitar el museo del Tiempo Que Fue, donde se hallan recogidas las cosas de antes que ya no sirven, como la corona del rey, la cola del traje de la reina, el tranvía de Monza, etc.

En una pequeña vitrina, un poco polvorienta, había la palabra "Llorar".

Los alumnos de Mañana leyeron el cartelito, pero no lo entendieron.

- Señora, ¿qué significa?

- ¿Es una joya antigua?

- ¿Pertenecía quizás a los etruscos?

La maestra les explicó que antiguamente aquella palabra era muy empleada, y hacía daño. Les mostró un frasquito en el que guardaban unas lágrimas: quién sabe, quizás las derramó un esclavo al ser golpeado por su amo, quizás un niño que no tenía hogar.

- Parece agua -dijo uno de los discípulos.

- Pero picaba y quemaba -dijo la maestra.

- ¿La hacían hervir acaso antes de utilizarla?

En realidad, los colegiales no lo entendían, es más, ya empezaban a aburrirse. Entonces la buena maestra les acompañó a visitar otras secciones del Museo donde había cosas más fáciles de entender, como: las rejas de una prisión, un perro guardián, el tranvía de Monza, etc, cosas todas ellas que ya no existían en el feliz país de Mañana.

Cuentos por teléfono. Gianni Rodari

DESCÁRGATE LA REVISTA "ILÍBERIS, LETRA A LETRA"

 DESCÁRGATE LA REVISTA "ILÍBERIS, LETRA A LETRA"



Un trimestre más, nuestro querido compañero D. José Mª Tintoré lo ha conseguido: bajo su dirección, profesorado y alumnado ha participado para crear esta curiosa criatura llamada "Ilíberis: Letra a Letra", donde encotraréis artículos, poemas y relatos que os amenizarán este tiempo de cuartentena.


Aquí os dejamos el enlace para que os la podáis descargar.

https://revistailiberis.wordpress.com/2020/03/30/numero-8/

Recomendación de María López Gálvez, alumna de 4º de ESO A

María Reig, Papel y tinta, Suma, 2019.

​Al principio no me esperaba que me gustara tanto pero me ha encantado. Me gusta ver cómo, aunque se observan cosas machistas en el libro (por la época en la que ocurre la trama), la protagonista no se rinde y, aunque dude, termina haciendo lo que piensa y quiere. No es una mujer cuyo sueño sea formar una familia y tener hijos, ella desea conocer mundo y escribir, vivir su vida como ella elija y no como el mundo espera que la viva.

El argumento de la obra es el siguiente:

Elisa Montero, una joven apasionada por el periodismo y la escritura, se fue a vivir con su tía a los 7 años para poder recibir una educación, ya que su madrina estuvo casada con un hombre de dinero. Desde entonces ella vive en Madrid y como regalo de 18 cumpleaños pedirá poder trabajar en el periódico El Demócrata, algo nada normal para una mujer de su estatus en el año 1919. Don Ernesto, jefe del periódico y como un padre para ella, accede, aunque trabajaría como secretaria ayudante. A su madrina, no le gustaba la idea y le prohibió escribir, como le había prohibido muchas otras cosas. Elisa, movida por su pasión e impulsada por su amiga Catalina, otra mujer soñadora y luchadora de la época decidió empezar a escribir crónicas con un pseudónimo: Pedro Liébana. Escogió este nombre como homenaje a un niño que conoció cuando llegó a la capital, herido de bala, pero su tía se había encargado de que lo diera por muerto (aunque pronto descubriría que no lo estaba y que ese nombre solo iba a traerle problemas). Para no levantar sospechas, comenzó a disfrazarse de hombre; ahora tenía dos vidas, la de Elisa, en la que se llegaría a casar con Francisco de las Heras y Rosales (uno de los hombres más ricos de España) y la de Pedro, en la que viviría aventuras de periodista, disfrutando de todas las libertades de ser un hombre. Para no resultar nada sospechoso, incluso tuvo que fingir que Catalina, su mejor amiga, era su novia. Vivió anécdotas muy divertidas con Olivier Pascal, su compañero de trabajo y amigo que, pronto descubriría que llegó a Madrid desde Francia para descubrir la verdad. Elisa intentó alejarse de él para que no la descubriera pero, Pascal no iba a rendirse ya que él era Pedro Liébana, el niño con el que Elisa pasó aquel verano. Olivier le contó a Elisa que ese nombre era peligroso y podría traerle problemas y, por eso él y su familia tuvieron que cambiarlos, ya que su padre era un anarquista muy perseguido que había cometido muchos crímenes luchando por sus ideales. Desde entonces los dos entablaron una estrecha amistad que en el fondo los dos querían que fuera algo más pero Elisa estaba comprometida con Francisco. Pascal se fue a Marruecos por trabajo y Elisa se casó. Sus vidas se separaron pero siguieron mandándose cartas. Elisa se pensaba que cuando se hubiera alejado de su madrina, podría vivir la vida que quería pero, su marido seguía impidiéndole trabajar en el periódico e intentaba callarla pidiéndole piezas al piano.

Ella se sentía vacía y ese hueco se llenó cuando Pascal volvió y, esta vez no estaban dispuestos a renunciar a su amor. Al mismo tiempo, la guardia Civil buscaba a Pedro ya que se rumoreaba que su padre estaba en Madrid. Esto les hizo pasar por investigaciones pero decidió disfrazarse de Pedro Liébana solo para poder verse con su amante (Pascal). Pascal la empuja a seguir sus sueños, incluso la anima a volver a reunirse con su familia. Un día, destinan a Olivier a Estados Unidos y, aunque le pide a Elisa que se vaya con él, ella le tiene demasiado miedo al qué dirán. Elisa, cansada de todas las mentiras, escribe una crónica contando toda la verdad, esta vez, firmada por Elisa Montero. Ese es el fin de Pedro Liébana, de su matrimonio (ya que su marido se divorcia de ella por adulterio) de su estatus y se va a vivir al pueblo del que una vez la alejaron. Estuvo un tiempo allí hasta que descubre que su madrina, que había muerto meses antes, le había dejado a ella la herencia y se vuelve a Madrid. Allí, decide cumplir el sueño de su amiga Catalina formando una escuela en su antigua casa. Don Ernesto, le deja escribir artículos para una columna femenina (a ella no le hace mucha gracia, ya que en España estaban pasando cosas mucho más interesantes, como la abdicación del rey) y empieza otra vez su vida. Comienza a buscar a Pascal quién pensaba que estaba muerto, pero descubre que no es así...

María López Gávez, 4º de ESO A

Recomendación de Irene Bergillos, alumna de 4º ESO A

Indomable, Diario de una Chica en Llamas, de  SrtaBebi.

Es un libro de poesía que a la vez narra la “evolución” de la autora. Este libro fue escrito a modo de diario y se va viendo y descubriendo cómo la actitud de inconformismo y rebeldía de la autora va avanzando. Este libro además representa para mí esa parte del feminismo que nos impulsa a no quedarnos calladas, luchar contra ese patriarcado que nos oprime y romper con lo establecido.

Este libro me ha hecho reflexionar y pensar mucho, ya que también está lleno de metáforas. Además, este libro evoca muchos sentimientos: desde rabia hasta pena pasando por la compasión y el amor.