domingo, 28 de abril de 2019

LA PUERTA DE LA POESÍA: "Libertad", de Carolina Coronado.


LIBERTAD, Carolina Coronado.

Risueños están los mozos,
gozosos están los viejos
porque dicen, compañeras,
que hay libertad para el pueblo.
Todo es la turba cantares,
los campanarios estruendo,
los balcones luminarias,
y las plazuelas festejos.
Gran novedad en las leyes,
que, os juro que no comprendo,
ocurre cuando a los hombres
en tal regocijo vemos.
Muchos bienes se preparan,
dicen los doctos al reino,
si en ello los hombres ganan
yo, por los hombres, me alegro;
Mas, por nosotras, las hembras,
ni lo aplaudo, ni lo siento,
pues aunque leyes se muden
para nosotras no hay fueros.
¡Libertad! ¿qué nos importa?
¿qué ganamos, qué tendremos?
¿Un encierro por tribuna
y una aguja por derecho?

¡Libertad! ¿de qué nos vale
si son los tiranos nuestros


no el yugo de los monarcas,
el yugo de nuestro sexo?


miércoles, 24 de abril de 2019

¡ASISTIMOS AL TEATRO!

Esta mañana el alumnado de 3º de ESO y de 1º de bachillerato han podido asistir en el Teatro Isabel la Católica a la representación teatral de Nada, a cargo de la compañía Ultramarinos de Lucas, dentro de la programación ofertada por TifGranada. 
La obra, basada en la novela con el mismo título de Jane Teller, no nos ha dejado indiferentes. Hemos visto una obra arriesgada que busca conmover al espectador y que realmente lo consigue. El conflicto comienza con un adolescente normal que asiste a clase en un instituto de una ciudad de provincias donde no ocurre nada especial y que un buen día dice que nada tiene sentido y se marcha, se sube a un árbol y se queda allí apartado de todo, sin hacer nada. Sus compañeros se plantean convencerlo de que sí existe el sentido e inician una dinámica que se les acaba yendo de las manos. Es una obra incómoda y cruel, que abre puertas a la reflexión, al debate, a un intercambio de ideas que ya se ha iniciado en la propia sala de butacas, con los actores, y que continuará en clase. Una jornada escolar muy productiva, porque siempre es una fiesta el teatro y porque se han puesto sobre la mesa tantos temas que necesitaremos más de una sesión para no dejarlos escapar.

martes, 23 de abril de 2019

"POR QUÉ LEER A LOS CLÁSICOS": El guion teatral. GRACIA MORALES

Hoy, 23 de abril, Día Internacional del Libro, hemos recibido en nuestra biblioteca a Gracia Morales, dramaturga, poeta y profesora. Nos ha dado una charla taller sobre cómo hacer un guion teatral. El alumnado asistente, todos interesados en la escritura o la representación teatral, ha podido escuchar cómo fueron sus comienzos con la escritura de teatro y sus consejos y técnicas para afrontar este género. El elemento fundamental, nos ha dicho, es la acción dramática. Las cosas no hay que contarlas, sino hacer que ocurran aquí y ahora. Acciones no solo físicas, ya que las palabras son parte de la acción. Todo lo que se dice en escena hace que progrese la acción.

Nos ha hablado también de la cuestión del ritmo y sobre todo del conflicto. Ha explicado los tres tipos de conflicto que hay: el obstáculo (que se sostiene en la voluntad del personaje, en la urgencia y en que la meta esté a la altura de este); el segundo, la lucha (dos personajes luchan por lo mismo, existe un rival) y el dilema (el personaje se pregunta qué hacer ante algo).
El alumnado ha tenido un tiempo para trasladarle sus dudas ante la escritura de un texto y también ante la dificultad para comenzar una historia. Gracia les ha aconsejado utilizar anzuelos, fijarse cualquier cosa para utilizarla como comienzo. Un anzuelo es una cadena, pero una cadena que permite o abre la puerta a la creación.
El acto ha tenido lugar dentro del programa del Ministerio "Leer te da vidas extra", concretamente, en el Plan "Por qué leer a los clásicos". Agradecemos a Gracia Morales su visita y su charla tan enriquecedora. Seguro que a nuestros jóvenes escritores le han servido sus consejos y técnicas para escribir y para entender la construcción de un texto dramático.


lunes, 22 de abril de 2019

LA PUERTA DE LA POESÍA, "Desde fuera", de Francisca Aguirre


Desde fuera

¿Quién sería el extraño que quisiera
conocer un paisaje como este?
Desde fuera, la isla es infinita:
una vida resultaría escasa
para cubrir su territorio.
Desde fuera.
Pero Ítaca está dentro, o no se alcanza.
¿Y quién querría descender al fondo
de un silencio más vasto que el océano?
Silencio son sus habitantes,
silencio y ojos hacia el mar.
Desde fuera
las aguas son caminos
desde la playa son solo frontera.
¿Y quién sería el torpe navegante
que entraría en un puerto sin faro?
Desde fuera, los dioses nos contemplan.
Desde aquí, no hay un pecho
capaz de cobijarlos:
los dioses son palabras; con el silencio, mueren.
¿Alguna vez la isla fue distinta?
Quién lo puede saber desde el aturdimiento.
Sin palabras, sin dioses, Ítaca es solo el mar.
Francisca Aguirre, Ítaca, 1972



martes, 9 de abril de 2019

REVISTA ILÍBERIS LETRA A LETRA nº 5

Ya tenéis disponible en la web del centro o pinchando en este enlace a calameo el número 5 de la revista Ilíberis Letra a letra. Enhorabuena a José María Tintoré, coordinador y editor, por su estupendo trabajo y a todos los colaboradores. 


¡Que la disfrutéis!

lunes, 8 de abril de 2019

LA PUERTA DE LA POESÍA. "Cambios", de Circe Maia


CAMBIOS

Unas veces el cambio se prepara
en forma subterránea pero estalla
de modo brusco, abierto:
nova en el cielo
grieta en la tierra
inundación de luz en plena noche
lengua de fuego
asoma sorpresivamente en la mirada
del otro, vuelto Otro, vuelto ajeno.

Otros cambios se gestan
imperceptiblemente.
De una oscura manera
de un modo
silencioso
lo que no estaba está y lo que estaba
es destruido.

Pero tan gradualmente
que siempre quedan restos:
de la mirada, alguna
chispa
alguna vez.
De la voz, algún eco
(palabra no enfriada
todavía).


           Circe Maia (Montevideo, 1932), Cambios, permanencias (1978)

viernes, 5 de abril de 2019

Charla con lectores sobre LIJ


Nada mejor para celebrar el día de la Literatura Infantil y Juvenil que hablar con sus lectores o lectoras. Estas son las conclusiones que hemos sacado tras la charla que hemos mantenido con varias alumnas de bachillerato sobre sus hábitos de lectura: 

-Formato de lectura utilizado: siguen prefiriendo el papel para los libros que les gustan. Utilizan el formato digital para libros académicos, lecturas obligatorias o para comprobar si alguna novedad les llama la atención antes de comprarla. 


-Género que más leen: narrativa, aunque reconocen que está muy de moda la prosa poética y que algunos títulos les gustan, no todos.

-Adquisición del hábito lector: papel fundamental de las madres (y de las familias en general), tanto en la adquisición del hábito de lectura, como en la animación a la lectura, incluso ejercen como guías de lecturas. La visita a librerías o bibliotecas también está relacionada con el despertar del gusto por la lectura. Nunca se han sentido en sus casas obligadas a leer. 


-Lecturas de las que han disfrutadoHarry PotterInvisible de Eloy Moreno, toda la obra de Laura Gallego, Javier Ruescas, Sabaa Tahir (Una llama entre cenizas), Jonh Green, Javier Castillo (El día que se perdió la cordura)...


-Lecturas obligatorias en la escuela: prefieren la lectura libre. Reconocen que depende de cómo te “vendan” el libro, no es igual ofrecerlo como algo atractivo que ofrecerlo como un título obligatorio para ser evaluado. Hay que premiar en la nota las lecturas para darle valor. Hay que leer más en clase, les gusta que leamos en clase y que el profesorado les ayude a entender aquello que les resulta difícil cuando se trata de textos clásicos o difíciles para ellos/as.


-Sus guías de lectura: Youtube. Javier Ruescas y otros booktubers. Buscan por internet libros con buenas referencias. Los expositores en las librerías (información de la contraportada). 


-Papel de los centros educativos: Piensan que se llega al centro siendo lector. También reconocen que si se les ofrece algo que les guste, eso les anima a leer más. Cuando en las casas no se lee, el papel del centro educativo o de las personas que allí se encuentran, es más decisivo. 

lunes, 1 de abril de 2019

RECOMENDACIONES 2º TRIMESTRE

Este final de trimestre, aprovechando la celebración el 2 de abril del Día Mundial de la Literatura Infantil y Juvenil, hemos rescatado de nuestras estanterías algunos de los títulos que más habéis solicitado y con los que, sin duda, habéis disfrutado. Si estabais buscando lectura, aquí tenéis algunas propuestas.